Ad
Dirección o tendencia hacia.
Tema 01 - Fundamentos administrativos
Licenciatura en Administración · Acuerdo 286 SEP
Módulo 01 · Fundamentación
Fundamentación
Económica/Administrativa
Sesión de estudio: concepto, perspectivas, teorías y proceso administrativo.
Preparación académica · Ikhelia Valórate
Sesión 01 · Encuadre
Tu ruta de estudio
En esta sesión estudiarás los primeros cuatro temas de la subárea, en el mismo orden de la guía.
01Concepto y definición etimológica
02Ciencia, arte y técnica
03Teorías administrativas
04Proceso administrativo
Al finalizar podrás
Distinguir los conceptos, identificar los enfoques teóricos y reconocer las etapas del proceso administrativo.
¿Cómo trabajarás?
Responde tres reactivos iniciales, revisa la explicación breve y practica con tarjetas. Después, vuelve a comprobar tus respuestas.
Los reactivos son ejercicios de preparación, no preguntas oficiales. Cada uno tiene cuatro opciones y una respuesta correcta, conforme al formato descrito en la guía.
Tema 01 · Antes de estudiar
Concepto y definición etimológica de administración
Antes de leer, responde estos tres reactivos con lo que ya sabes. No necesitas consultar material.
01. En la etimología de administración, ad significa:
02. ¿Qué significa minister?
03. El concepto contemporáneo de administración se orienta a:
Consultar respuestas sin calificación
- A. Ad se relaciona con dirección o tendencia hacia.
- B. Minister se relaciona con subordinación u obediencia.
- C. Administrar implica coordinar acciones y recursos para lograr objetivos.
Es una práctica diagnóstica. Tus respuestas aquí no se envían ni se registran en Odoo.
Tema 01 · Lo esencial
Concepto y etimología
Empecemos por el significado de administrar.
Minister
Subordinación u obediencia.
Sentido original
Desempeñar una función bajo el mando de otra persona o prestar un servicio.
Sentido actual
Coordinar acciones y recursos para alcanzar objetivos de una organización.
Para el examen: Distingue el origen del término de su significado actual.
Tema 01 · Repasa
Comprueba lo que recuerdas
Intenta responder antes de abrir cada tarjeta.
¿Qué significa ad?
Dirección o tendencia hacia.
¿Qué significa minister?
Subordinación u obediencia.
¿Qué expresaba administrar originalmente?
Prestar un servicio bajo el mando de otro.
¿Cuál es la finalidad actual de administrar?
Alcanzar objetivos organizacionales.
¿Qué coordina la administración?
Acciones y recursos de la organización.
Continuamos
Ahora que identificas qué significa administrar, revisa las tres perspectivas desde las que puede entenderse.
Tema 02 · Antes de estudiar
La administración como ciencia, como arte y como técnica
Antes de leer, responde estos tres reactivos con lo que ya sabes. No necesitas consultar material.
01. ¿Qué perspectiva utiliza fundamentos y métodos sistemáticos?
02. ¿Qué perspectiva requiere intuición y creatividad?
03. ¿Qué perspectiva utiliza métodos y herramientas en la práctica?
Consultar respuestas sin calificación
- B. La perspectiva científica utiliza fundamentos y métodos sistemáticos.
- A. El arte se relaciona con el criterio, la intuición y la creatividad.
- C. La guía la denomina técnica; Chiavenato desarrolla esa dimensión como tecnología.
Es una práctica diagnóstica. Tus respuestas aquí no se envían ni se registran en Odoo.
Tema 02 · Lo esencial
Ciencia, arte y técnica
Un mismo campo de estudio puede entenderse desde distintas perspectivas.
Ciencia
Utiliza fundamentos, métodos y conocimientos sistemáticos.
Arte
Requiere criterio, intuición y creatividad al actuar.
Técnica
Aplica métodos, modelos y herramientas en la práctica.
Para el examen: Identifica qué caracteriza a cada perspectiva. Chiavenato denomina «tecnología» a la dimensión aplicada que el temario llama «técnica».
Tema 02 · Repasa
Comprueba lo que recuerdas
Intenta responder antes de abrir cada tarjeta.
¿Qué caracteriza a la ciencia?
Fundamentos y métodos sistemáticos.
¿Qué caracteriza al arte?
Criterio, intuición y creatividad.
¿Qué corresponde a la técnica?
Aplicación de métodos y herramientas.
Continuamos
Estas perspectivas ayudan a distinguir los enfoques que explican cómo se ha estudiado la administración. Pasemos a las teorías solicitadas en la guía.
Tema 03 · Antes de estudiar
Teorías administrativas
Antes de leer, responde estos tres reactivos con lo que ya sabes. No necesitas consultar material.
01. ¿Quién se relaciona con la administración científica?
02. ¿Qué enfoque pone énfasis en los grupos y las relaciones humanas?
03. ¿Qué teoría destaca las normas y la autoridad formal?
Consultar respuestas sin calificación
- B. Taylor se asocia con el estudio racional del trabajo.
- C. Elton Mayo se asocia con las relaciones humanas y los grupos.
- A. El modelo burocrático destaca la organización formal, las normas y la autoridad.
Es una práctica diagnóstica. Tus respuestas aquí no se envían ni se registran en Odoo.
Tema 03 · Lo esencial
Teorías administrativas
Cada teoría centra su atención en un aspecto de la administración.
Frederick W. Taylor
Administración científica: estudio y organización racional del trabajo.
Henry Fayol
Teoría clásica: estructura y funciones de la administración.
Elton Mayo
Relaciones humanas: personas, grupos y relaciones sociales en el trabajo.
Teoría neoclásica
Funciones administrativas y orientación a objetivos y resultados.
Teoría burocrática
Organización formal, normas y autoridad.
Para el examen: Relaciona cada autor o teoría con su enfoque central; no confundas tareas, estructura, personas, resultados y normas.
Tema 03 · Repasa
Comprueba lo que recuerdas
Intenta responder antes de abrir cada tarjeta.
¿Qué enfoque se asocia con Taylor?
Administración científica del trabajo.
¿Qué enfoque se asocia con Fayol?
Teoría clásica: estructura y funciones.
¿Qué destaca Elton Mayo?
Personas y relaciones humanas.
¿Qué recupera la teoría neoclásica?
Funciones y resultados.
¿Qué destaca la teoría burocrática?
Normas, autoridad y organización formal.
Continuamos
Después de distinguir los enfoques, revisemos cómo se ordenan las funciones de administrar mediante el proceso administrativo.
Tema 04 · Antes de estudiar
Etapas del proceso administrativo
Antes de leer, responde estos tres reactivos con lo que ya sabes. No necesitas consultar material.
01. ¿En qué etapa se determinan los objetivos?
02. ¿Qué etapa dispone actividades y recursos?
03. ¿Qué etapa revisa los resultados para corregir desviaciones?
Consultar respuestas sin calificación
- B. La planeación define los objetivos y cursos de acción.
- C. La organización distribuye actividades y recursos.
- B. El control permite comprobar resultados y corregir desviaciones.
Es una práctica diagnóstica. Tus respuestas aquí no se envían ni se registran en Odoo.
Tema 04 · Lo esencial
Proceso administrativo
Las funciones administrativas permiten pasar de un objetivo a su ejecución y seguimiento.
Planeación
Define objetivos y cursos de acción.
Organización
Distribuye actividades y recursos.
Dirección
Orienta la ejecución del trabajo.
Control
Verifica resultados y permite corregir desviaciones.
Para el examen: Reconoce la función que corresponde a cada etapa y respeta su secuencia.
Tema 04 · Repasa
Comprueba lo que recuerdas
Intenta responder antes de abrir cada tarjeta.
¿Qué etapa define objetivos?
Planeación.
¿Qué etapa distribuye actividades y recursos?
Organización.
¿Qué etapa orienta la ejecución?
Dirección.
¿Qué etapa verifica resultados?
Control.
Continuamos
Con estas etapas ya puedes identificar las funciones básicas de administrar. En el siguiente tema de la guía estudiarás la empresa.
Cierre de la sesión
Repaso esencial
Antes de continuar con el siguiente tema de la guía, comprueba que puedes responder sin consultar:
Concepto
¿Cuál es la diferencia entre el origen etimológico y el sentido contemporáneo de administración?
Perspectivas
¿Qué distingue a la ciencia, el arte y la técnica?
Teorías
¿Qué enfoque corresponde a Taylor, Fayol, Mayo, la neoclásica y la burocrática?
Proceso
¿Qué función cumple cada etapa del proceso administrativo?
Siguiente tema de la guía
La empresa: concepto, clasificación, áreas funcionales y recursos.
Referencia de estudio: Chiavenato, I. (2019). Introducción a la teoría general de la administración (10.ª ed.), capítulos 1–6. Obra incluida en la bibliografía de la guía, p. 29.
Página legal
DERECHOS DE AUTOR, AUTORÍA DOCENTE Y RESTRICCIONES DE USO
© 2026 Soluciones Focalizadas en Capacidades Organizacionales, S.A. de C.V. | Ikhelia Valórate.
Este material didáctico ha sido desarrollado para el programa de preparación académica de la Licenciatura en Administración por Acuerdo 286 de la Secretaría de Educación Pública, con base exclusivamente en el temario y la bibliografía establecidos en la guía de la Instancia Evaluadora aplicable al periodo de evaluación correspondiente.
Periodo de evaluación: Octubre-Diciembre2026.
Desarrollo académico y didáctico: Mtra. Claudia Edith Suárez Ojeda.
Se reconoce y respeta la autoría y los derechos morales de la persona docente sobre sus aportaciones originales, incluyendo explicaciones, recursos pedagógicos, actividades, ejercicios y demás contenidos de creación propia. Los derechos patrimoniales sobre dichos materiales corresponderán a sus titulares legítimos, de conformidad con la legislación aplicable y los instrumentos contractuales respectivos.
El material respeta los derechos de autor de las obras bibliográficas consultadas, así como los derechos que correspondan sobre la guía y los contenidos de terceros. Su elaboración no implica apropiación de dichos materiales.
CONDICIONES Y RESTRICCIONES DE USO
El acceso se autoriza exclusivamente para fines de estudio y preparación académica de la persona sustentante destinataria, con carácter personal, no exclusivo e intransferible.
Queda prohibida, sin autorización previa y por escrito de los titulares de los derechos correspondientes, su venta, comercialización, cesión, préstamo, transferencia a terceros, reproducción, distribución, publicación, difusión, transformación o explotación, total o parcial, por cualquier medio físico o digital, salvo los usos permitidos por la legislación aplicable.
La autorización de acceso no constituye cesión de derechos de autor ni concede licencias de explotación comercial. Ikhelia Valórate y los demás titulares legítimos se reservan el ejercicio de las acciones que legalmente les correspondan frente al uso no autorizado de sus contenidos.
Este material es un recurso de preparación académica y no constituye un instrumento oficial de evaluación.
Licenciatura en Administración · Acuerdo 286 SEP
Módulo 01 · Fundamentación
Fundamentación
Económica/Administrativa
Sesión de estudio: concepto, perspectivas, teorías y proceso administrativo.
Preparación académica · Ikhelia Valórate
Sesión 01 · Encuadre
Tu ruta de estudio
En esta sesión estudiarás los primeros cuatro temas de la subárea, en el mismo orden de la guía.
01Concepto y definición etimológica
02Ciencia, arte y técnica
03Teorías administrativas
04Proceso administrativo
Al finalizar podrás
Distinguir los conceptos, identificar los enfoques teóricos y reconocer las etapas del proceso administrativo.
¿Cómo trabajarás?
Responde tres reactivos iniciales, revisa la explicación breve y practica con tarjetas. Después, vuelve a comprobar tus respuestas.
Los reactivos son ejercicios de preparación, no preguntas oficiales. Cada uno tiene cuatro opciones y una respuesta correcta, conforme al formato descrito en la guía.
Tema 01 · Antes de estudiar
Concepto y definición etimológica de administración
Antes de leer, responde estos tres reactivos con lo que ya sabes. No necesitas consultar material.
01. En la etimología de administración, ad significa:
02. ¿Qué significa minister?
03. El concepto contemporáneo de administración se orienta a:
Consultar respuestas sin calificación
- A. Ad se relaciona con dirección o tendencia hacia.
- B. Minister se relaciona con subordinación u obediencia.
- C. Administrar implica coordinar acciones y recursos para lograr objetivos.
Es una práctica diagnóstica. Tus respuestas aquí no se envían ni se registran en Odoo.
Tema 01 · Lo esencial
Concepto y etimología
Empecemos por el significado de administrar.
Ad
Dirección o tendencia hacia.
Minister
Subordinación u obediencia.
Sentido original
Desempeñar una función bajo el mando de otra persona o prestar un servicio.
Sentido actual
Coordinar acciones y recursos para alcanzar objetivos de una organización.
Para el examen: Distingue el origen del término de su significado actual.
Tema 01 · Repasa
Comprueba lo que recuerdas
Intenta responder antes de abrir cada tarjeta.
¿Qué significa ad?
Dirección o tendencia hacia.
¿Qué significa minister?
Subordinación u obediencia.
¿Qué expresaba administrar originalmente?
Prestar un servicio bajo el mando de otro.
¿Cuál es la finalidad actual de administrar?
Alcanzar objetivos organizacionales.
¿Qué coordina la administración?
Acciones y recursos de la organización.
Continuamos
Ahora que identificas qué significa administrar, revisa las tres perspectivas desde las que puede entenderse.
Tema 02 · Antes de estudiar
La administración como ciencia, como arte y como técnica
Antes de leer, responde estos tres reactivos con lo que ya sabes. No necesitas consultar material.
01. ¿Qué perspectiva utiliza fundamentos y métodos sistemáticos?
02. ¿Qué perspectiva requiere intuición y creatividad?
03. ¿Qué perspectiva utiliza métodos y herramientas en la práctica?
Consultar respuestas sin calificación
- B. La perspectiva científica utiliza fundamentos y métodos sistemáticos.
- A. El arte se relaciona con el criterio, la intuición y la creatividad.
- C. La guía la denomina técnica; Chiavenato desarrolla esa dimensión como tecnología.
Es una práctica diagnóstica. Tus respuestas aquí no se envían ni se registran en Odoo.
Tema 02 · Lo esencial
Ciencia, arte y técnica
Un mismo campo de estudio puede entenderse desde distintas perspectivas.
Ciencia
Utiliza fundamentos, métodos y conocimientos sistemáticos.
Arte
Requiere criterio, intuición y creatividad al actuar.
Técnica
Aplica métodos, modelos y herramientas en la práctica.
Para el examen: Identifica qué caracteriza a cada perspectiva. Chiavenato denomina «tecnología» a la dimensión aplicada que el temario llama «técnica».
Tema 02 · Repasa
Comprueba lo que recuerdas
Intenta responder antes de abrir cada tarjeta.
¿Qué caracteriza a la ciencia?
Fundamentos y métodos sistemáticos.
¿Qué caracteriza al arte?
Criterio, intuición y creatividad.
¿Qué corresponde a la técnica?
Aplicación de métodos y herramientas.
Continuamos
Estas perspectivas ayudan a distinguir los enfoques que explican cómo se ha estudiado la administración. Pasemos a las teorías solicitadas en la guía.
Tema 03 · Antes de estudiar
Teorías administrativas
Antes de leer, responde estos tres reactivos con lo que ya sabes. No necesitas consultar material.
01. ¿Quién se relaciona con la administración científica?
02. ¿Qué enfoque pone énfasis en los grupos y las relaciones humanas?
03. ¿Qué teoría destaca las normas y la autoridad formal?
Consultar respuestas sin calificación
- B. Taylor se asocia con el estudio racional del trabajo.
- C. Elton Mayo se asocia con las relaciones humanas y los grupos.
- A. El modelo burocrático destaca la organización formal, las normas y la autoridad.
Es una práctica diagnóstica. Tus respuestas aquí no se envían ni se registran en Odoo.
Tema 03 · Lo esencial
Teorías administrativas
Cada teoría centra su atención en un aspecto de la administración.
Frederick W. Taylor
Administración científica: estudio y organización racional del trabajo.
Henry Fayol
Teoría clásica: estructura y funciones de la administración.
Elton Mayo
Relaciones humanas: personas, grupos y relaciones sociales en el trabajo.
Teoría neoclásica
Funciones administrativas y orientación a objetivos y resultados.
Teoría burocrática
Organización formal, normas y autoridad.
Para el examen: Relaciona cada autor o teoría con su enfoque central; no confundas tareas, estructura, personas, resultados y normas.
Tema 03 · Repasa
Comprueba lo que recuerdas
Intenta responder antes de abrir cada tarjeta.
¿Qué enfoque se asocia con Taylor?
Administración científica del trabajo.
¿Qué enfoque se asocia con Fayol?
Teoría clásica: estructura y funciones.
¿Qué destaca Elton Mayo?
Personas y relaciones humanas.
¿Qué recupera la teoría neoclásica?
Funciones y resultados.
¿Qué destaca la teoría burocrática?
Normas, autoridad y organización formal.
Continuamos
Después de distinguir los enfoques, revisemos cómo se ordenan las funciones de administrar mediante el proceso administrativo.
Tema 04 · Antes de estudiar
Etapas del proceso administrativo
Antes de leer, responde estos tres reactivos con lo que ya sabes. No necesitas consultar material.
01. ¿En qué etapa se determinan los objetivos?
02. ¿Qué etapa dispone actividades y recursos?
03. ¿Qué etapa revisa los resultados para corregir desviaciones?
Consultar respuestas sin calificación
- B. La planeación define los objetivos y cursos de acción.
- C. La organización distribuye actividades y recursos.
- B. El control permite comprobar resultados y corregir desviaciones.
Es una práctica diagnóstica. Tus respuestas aquí no se envían ni se registran en Odoo.
Tema 04 · Lo esencial
Proceso administrativo
Las funciones administrativas permiten pasar de un objetivo a su ejecución y seguimiento.
Planeación
Define objetivos y cursos de acción.
Organización
Distribuye actividades y recursos.
Dirección
Orienta la ejecución del trabajo.
Control
Verifica resultados y permite corregir desviaciones.
Para el examen: Reconoce la función que corresponde a cada etapa y respeta su secuencia.
Tema 04 · Repasa
Comprueba lo que recuerdas
Intenta responder antes de abrir cada tarjeta.
¿Qué etapa define objetivos?
Planeación.
¿Qué etapa distribuye actividades y recursos?
Organización.
¿Qué etapa orienta la ejecución?
Dirección.
¿Qué etapa verifica resultados?
Control.
Continuamos
Con estas etapas ya puedes identificar las funciones básicas de administrar. En el siguiente tema de la guía estudiarás la empresa.
Cierre de la sesión
Repaso esencial
Antes de continuar con el siguiente tema de la guía, comprueba que puedes responder sin consultar:
Concepto
¿Cuál es la diferencia entre el origen etimológico y el sentido contemporáneo de administración?
Perspectivas
¿Qué distingue a la ciencia, el arte y la técnica?
Teorías
¿Qué enfoque corresponde a Taylor, Fayol, Mayo, la neoclásica y la burocrática?
Proceso
¿Qué función cumple cada etapa del proceso administrativo?
Siguiente tema de la guía
La empresa: concepto, clasificación, áreas funcionales y recursos.
Referencia de estudio: Chiavenato, I. (2019). Introducción a la teoría general de la administración (10.ª ed.), capítulos 1–6. Obra incluida en la bibliografía de la guía, p. 29.
Página legal
DERECHOS DE AUTOR, AUTORÍA DOCENTE Y RESTRICCIONES DE USO
© 2026 Soluciones Focalizadas en Capacidades Organizacionales, S.A. de C.V. | Ikhelia Valórate.
Este material didáctico ha sido desarrollado para el programa de preparación académica de la Licenciatura en Administración por Acuerdo 286 de la Secretaría de Educación Pública, con base exclusivamente en el temario y la bibliografía establecidos en la guía de la Instancia Evaluadora aplicable al periodo de evaluación correspondiente.
Periodo de evaluación: Octubre-Diciembre2026.
Desarrollo académico y didáctico: Mtra. Claudia Edith Suárez Ojeda.
Se reconoce y respeta la autoría y los derechos morales de la persona docente sobre sus aportaciones originales, incluyendo explicaciones, recursos pedagógicos, actividades, ejercicios y demás contenidos de creación propia. Los derechos patrimoniales sobre dichos materiales corresponderán a sus titulares legítimos, de conformidad con la legislación aplicable y los instrumentos contractuales respectivos.
El material respeta los derechos de autor de las obras bibliográficas consultadas, así como los derechos que correspondan sobre la guía y los contenidos de terceros. Su elaboración no implica apropiación de dichos materiales.
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El acceso se autoriza exclusivamente para fines de estudio y preparación académica de la persona sustentante destinataria, con carácter personal, no exclusivo e intransferible.
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